Nel contesto delle iniziative formative dedicate alle scuole che promuovono la salute in Veneto, ci troviamo a confrontarci con una realtà sempre più complessa e fluida. Per offrire ai ragazzi strumenti concreti per abitare questa incertezza, i nostri progetti recenti hanno messo al centro un concetto chiave: l'*antifragilità*. Nel video, la *Dott.ssa Martina Di Pieri* e il *Dr. Giuseppe Pellegrini* approfondiscono questa importante evoluzione pedagogica e sociale. Se la resilienza evoca l'immagine di un sistema che subisce un urto e si adatta tornando alla forma originaria, l'antifragilità fa un passo ulteriore: definisce la capacità di trarre un effettivo beneficio dalle sollecitazioni esterne, dall'errore e dalle difficoltà, attivando una vera e propria trasformazione migliorativa del proprio essere. *Perché questo approccio è centrale nei percorsi di Peer Education?* * *Risposta alla complessità:* Le nuove tecnologie, gli effetti a lungo termine del periodo pandemico e i rapidi mutamenti sociali richiedono ai ragazzi una forte flessibilità cognitiva. * *Proattività e risorse:* L'antifragilità stimola una risposta attiva e consapevole, aiutando gli adolescenti e i preadolescenti a scoprire risorse interne che non sapevano di avere. * *Supporto alla scuola:* Raccoglie il forte bisogno espresso da docenti e istituti scolastici di intercettare le vulnerabilità dei ragazzi, trasformandole in opportunità di orientamento positivo e crescita. Attraverso la voce degli esperti e le immagini dei nostri percorsi, questo video racconta l'impegno della Peer Education nel costruire laboratori di antifragilità sul territorio, dove l'incertezza non genera paralisi, ma diventa il terreno fertile per sviluppare una sana positività e una comunità più connessa.